Nos dias 12, 14, 19 e 20 de maio, a Comissão de Divulgação do CRQ-IV promoveu a Oficina Pedagógica "Reflexões sobre a experimentação no ensino de química". Os objetivos foram discutir formas de utilizar experimentos para aprendizagem de conceitos químicos, apresentar novas fontes bibliográficas e fornecer aos participantes subsídios para montagem de um laboratório dentro das normas de segurança.
Vinte e quatro professores da rede pública de ensino se inscreveram, mas apenas 16 compareceram à primeira aula. Nas demais, a freqüência caiu para 13 profissionais em média.
Uma das participantes foi a Bacharel e Licenciada em Química Maria Cláudia dos Santos Pereira, professora da Escola Estadual Zenaide Vilalva de Araújo, na Zona Norte da capital paulista. Em agosto, começará a funcionar um laboratório doado à escola pelo Grupo Gerdau, 14º maior produtor de aço do mundo, o que motivou a professora se inscrever na oficina. "A minha principal preocupação é a segurança", explicou Maria Cláudia, que tem usado como orientação para montagem do novo espaço de ensino o
Guia de Laboratório para o Ensino de Química, preparado pela Comissão de Ensino Técnico (
clique aqui para baixar uma cópia).
Maria Cláudia avaliou que a introdução dos experimentos em suas aulas facilitará a compreensão dos conceitos químicos por parte alunos e os ajudará a entender como trabalham os profissionais da química. "O aluno pode, através do roteiro do experimento, chegar às suas próprias conclusões", constatou a educadora.
A oficina pedagógica foi ministrada pelos bacharéis e licenciados em química Luciana Léllis e Silvio Miranda Prada. Ambos são membros da Comissão de Divulgação do Conselho e professores do Centro Universitário Fundação Instituto de Ensino para Osasco (Unifieo). A aula do dia 14 foi realizada num dos laboratórios daquela instituição, que gentilmente cedeu o espaço para realização da parte prática da oficina. Nas outras datas, os encontros aconteceram na sede do CRQ-IV e utilizaram, além de livros didáticos, pesquisa na internet.
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